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过程性材料
活动情况记载表4
11-03
生活技能比赛活动规则
10-29
智障教育的现状和问题
10-26
美术：刻 纸
10-25
应加强智障学生生活自理能力训练和指导
10-25
语文：陶罐和铁罐
10-22
实现弱智儿童生活技能学习的内化过程
10-20
活动情况记载表3
10-20
实施生活技能教育提高智障学生的生活适应能力
10-15
弱智学校生活教育校本课程的开发与研究
10-13
弱智儿童必要生活技能的训练
10-11
让弱智儿童学会生活
10-09
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基础性材料
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