光华学校家长需求问卷调查

各位家长：

   您好！

   我校在培养学生文化知识基础上，致力于开发建设“生活技能校本课程”，培养目标是：在培养所有学生独立自理能力的基础上，通过教育训练培养轻度和中度智障学生的基本劳动能力，掌握走向社会的一技之长，促使他们能够自理、自立、走向社会， 成为自食其力的劳动者。为更好地推进我校的“生活技能校本课程”建设工作，特此开展调查，意在深入了解学生家庭情况，了解学生教育需求，了解家长教育期望，加强家校沟通，为学生提供最适合的教育，提供给他们发展的最大可能性。希望您能帮助我们完成这份问卷，在此深表感谢！

问卷采取匿名形式，只用于教育研究，予以保密，不会给您带来任何麻烦。回答没有对错之分，只表明您的一种看法或状况。

填表说明：

1.本问卷请家长（即学生的主要照顾人）完成。

2.请在符合您情况的答案标号下面打“√”

                                        光华学校

                                        2010年5月

一、基本情况调查

1.您的年龄      岁，孩子的年龄      岁，您和孩子的关系是            。

2.您受教育的程度：

①文盲     ②小学     ③初中     ④中专     ⑤高中  

  ⑥大学专科      ⑦大学本科以上

3.您目前主要从事的工作：

①干部      ②工人     ③农民      ④军人      ⑤个体业主      ⑥自由职业者      ⑦失业人员        ⑧其他职业

4.您的孩子目前主要由谁照顾？

①父母     ②祖父母/外祖父母     ③保姆    ④其他（请注明）               

5.您的孩子是否喜欢上学？

①非常喜欢，自觉上学      ②勉强上学，需家长督促       ③不愿上学

6.您的孩子生活自理情况：

①完全自理        ②基本能自理        ③完全需要他人照顾

7.您的孩子生活自理、职业技能发展状况如何？（请详细描述具体现状）

 生活自理情况：                                                 

 职业技能情况：                                                      

二、期望与需求调查

1.您迫切期望孩子通过学校教育达成什么目标或掌握何种技能？（可多选）

①简单计算     ②识字写字        ③文化知识     ④生活自理 

 ⑤职业技能      ⑥社会适应

2.您是否了解学校生活技能校本课程设置情况？

①详细了解      ②稍有了解      ③不清楚

3.我校设置的生活技能校本课程有：餐饮客房服务、丝网花制作、手编织毛衣、种植花草、烹饪菜肴、西点制作、面点制作、刺绣、刻纸、绘画、书法

您希望孩子参加何种生活技能学习？（可多选）

4.您对孩子今后的发展有何打算？

5.您对学校设置的生活技能课程有何建议？