常州光华学校五、六年级联合班队活动方案

一、活动主题：劳动最光荣

二、活动意义：

1. 培养学生从小养成热爱劳动的好习惯。

2. 培养学生拥有坚韧的毅力。

三、活动参加人员：黄老师、刘老师、实习生及五六年级全体同学。

四、策划思路：

从劳动最光荣这个主题出发，通过表演、活动和比赛等形式，让学生了解热爱劳动是中华民族的传统美德，培养学生从小爱劳动，积极参与劳动的好习惯，做一个勤劳的好孩子。

五、活动过程：

1、主持人讲话。

开场白：

甲：热爱劳动，是中国的美德，也是世界的美德，它一代一代的传承下来，热爱劳动者，总能受到他人的尊重。劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才会不断进步发展。

乙：劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。劳动对于我们来说具有千百种含义，劳动是汗水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福。

2.开展活动。

甲：我们在一天天长大
乙：我们在一天天进步
甲：今天，我们努力学习
乙：明天，我们将是祖国的栋梁
甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力
乙：城市创文明，校园变花园，是我们的使命！是我们的心愿
合：让我们从自己做起，贡献一份力量
甲：下面请欣赏小组唱：《劳动最光荣》

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、劳动最光荣、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

乙：正如歌中所唱：“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造”，同学们，让我们用劳动的双手，创造快乐，创造幸福生活吧！

甲：生活中，我们有很多力所能及的劳动，今天，我们就来进行一个比赛：剥鸡蛋，看那位同学在最短的时间里剥出最好，最完整的鸡蛋。哪些同学愿意参加，请踊跃举手！（请顾嘉韵、包峰、薛子豪、吴一南、俞洋、韦钰，参加比赛）

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、剥鸡蛋、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

（XXX,XXX,在剥鸡蛋比赛中表现出色，请这两位同学上台领奖）

乙：毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”有一分劳动，就会有一分收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福。

甲：接下来，我们欣赏一个小短剧《三个和尚》，大家一起来思考，他们是不是热爱劳动的好少年！

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、三个和尚、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

甲：在《三个和尚》这个小短剧里，我们看到了，三个和尚没水喝的现象。徐娇妮，你说说三个和尚为什么没水喝呢？

乙：因为他们都很懒惰，不想劳动。

甲：是啊，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。

乙：我们小朋友可不要像那三个和尚一样懒惰。我们在学校，要积极打扫卫生，时刻保持整洁。在社会上，要积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。在家里，我们自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理，做个勤快的好孩子！

甲：下面就看看我们小朋友的表现吧，请蒋煜、袁煜、何珊杉、潘玉、陈伟、孟心逸同学比赛：快速穿衣服、拉拉链。（XXX,XXX,在快速穿衣服、拉拉链比赛中表现出色，请这两位同学上台领奖）

、、、、、、、、、、、、、、、、拉拉链、、、、、、、、、、、、、、、、、

乙：大家表现的都很好，看来小朋友们在家都是自己的事情自己做，我们这么热爱劳动，接下来，我们来唱一首歌，《种瓜》，来听一听歌里的小朋友是不是也像我们一样的热爱劳动。

甲：请欣赏大合唱《种瓜》！

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、种瓜、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

乙：《种瓜》歌中的小朋友，天天去看他种的瓜，天天去浇水！看来他和我们一样，也是个热爱劳动的好孩子！

甲：歌中的小朋友种瓜种的好，我们剥毛豆剥的好！看，桌上有好多毛豆，看哪个小朋友能在最短的时间里，剥完毛豆！哪些同学愿意参加，请踊跃举手！（请蒋佳敏、樊婷、曹炜鑫、徐娇妮、施碧云、马政超，参加比赛）

合：下面，请准备剥毛豆，比赛开始！

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、剥毛豆、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

乙：毛豆剥完了，大家表现都不错，看来你们都是热爱劳动的好同学，希望把你们的精神发扬光大，让更多的人感受到劳动的快乐。

3.结术语。

甲：我们在劳动中成长。

乙：我们在劳动中快乐。

甲：劳动是美好的，是劳动创造了人类。

乙：劳动是快乐的，是劳动创造了美，创造了一切。

合：劳动最光荣！亲爱的同学们，从今天开始，从现在开始，用我们的双手去劳动，用我们的双手去创造更甜美的、更高尚的生活吧！让我们大家一起喊出今天的主题：劳动最光荣！

合：今天的中队活动到此结束，让我们用勤劳展现美德，用汗水创造洁净。热爱劳动，你最光荣！