《花》教学反思 ——蒋玉娇 通过这节课的学习，使我认识到生活教学的重要性。在本节课中我和学生一起认识了一些常见的花，有些花在我们看来是司空见惯的，但对于这些智力落后孩子来说有时他们却并不知道这些花的名字。也就是说它们不能和正常孩子那样，主动地去了解自己生活中常见的花是什么名字，它们往往是视而不见，充耳不闻。究其原因，主要是由于智力落后儿童的主动探求意识薄弱，对生活当中的一些信息不能加以分类贮存和适时提取，他们多数情况下是被动的、机械的接受知识，从而导致了他们生活经验的极度贫乏。 我想这也是生活教学对他们来说重要的一个原因吧。所以，我想在今后的教学中多结合生活实际，在美工课中多结合一些生活导向方面的知识，希望学生能通过我的美工教学多积攒些生活经验。

提交时间：2012年02月29日  浏览数：145

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