甜甜的手掌（2011.10.12第一节周三）

教学目标：

1.    学会生字“掌、捏、揉、变、棕、熊、股”掌握四会字“掌、棕、股”，能从词串中寻找汉字字型规律。

2.    学习课文第一、二自然段，能在教师指导下，读通课文，在课文中理解“捏”、“揉”、“一股味”的意思，并进行相应拓展。

3.    理解两段课文大意。明白小熊的手掌变甜的原因。

教具准备：课件

教学过程：

一、      猜谜语

一棵小树五个叉，会写字会画画，会洗衣会做饭，它的本领实在大。

我们每个人都有一双勤劳的手。瞧，五根手指就像五个树杈，树杈下面的树干就是宽宽大大的手掌。（出示词语：手掌）拍手的时候拍的就是手掌，因此拍手也叫鼓掌。

同学们的手掌有大有小、有厚有薄，大大手掌、小小的手掌我们都见过，甜甜的手掌有谁见过呢？

二、      传授

1.    多奇怪呀，谁会有甜甜的手掌呢？快把语文书打开看一看吧。听老师读故事，听完后告诉老师谁有甜甜的手掌。（注意听老师读，读到哪儿就用手指到哪儿）

2.    我们一起来认识这两个小伙伴

(出示词语：小黑熊   小棕熊)

你知道哪儿是小棕熊呀？

3.    他们为什么会有甜甜的手掌呢？我们先来看看小棕熊。（师读第二自然段）

根据学生的回答出示词语：

草莓    捏碎   揉呀揉呀     变   股

动作演示理解  捏碎  揉  

扩词理解股（屁股    一股（）味道）

4.    把这些词语放在课文中会读吗？（学生自读、请生读）

草莓味把小棕熊的手掌染成了（甜甜的手掌）

5.    小黑熊的手掌怎么也会变成甜甜的呢？请同学们打开课文自己读课文的第一自然段。（请生读）

6.    草莓、苹果把小棕熊和小黑熊的手掌变成了甜甜的手掌，小棕熊的手掌有股草莓味，小黑熊的手掌有股苹果味。甜甜的手掌给他们带来什么呢？我们下节课再学。

三、      总结

齐读以下词语：

小棕熊        小黑熊

苹果           草莓

捏碎          揉呀揉呀

          变得甜甜的     有股草莓味   

板书设计：

                          小黑熊          苹果

甜甜的手掌          

                          小棕熊         草莓