公开课：标志

常州市光华学校       周铭

教学目标：

1、认识部分标志，理解其含义。

 2、通过认识标志，能养成从小留意生活中的标志，从而方便自己的生活。

教学重点：认识常见标志

教学难点：理解标志的含义及运用

教学准备：图片、多媒体课件等

教学过程：

一、        导入。

师：在语文课上，我们知道了(生读课文“标志的课文”)

二、        新授。

师：标志在我们的生活中随处可见，今天我们就来走进标志的世界。你们能说说在日常生活中见到过那些标志？它们是什么样的？

两个学生说说——王强、马佳红；

老师随时评价。你真会观察！你真是个有心人!

1、指示标志的学习

导入：今天老师也带来了一组标志，我们来看大屏幕。

A、电脑显示（无障碍标志图），师说：每个标志都有一个符号，这幅图是什么意思呢？学生来说。（徐丹）

师：我们不仅要看图，还要看颜色。

（指着标志问学生）这是什么颜色？   学生说。（崔林杰）

B、电脑出示一幅指示标志图。（斑马线）

   师说：你能说说这幅图的颜色和意思吗？学生说。（张国俊）

C、电脑出示三幅指示标志图。（人行横道、自行车、停车图）

   师说：我们再来看看下面几幅图。同学们，这些就是“指示标志”（板书）

它们有什么特点？（板书：蓝色）王旻说

师：好，特点找到了，以后，我们看到这样类型的标志，我们就知道它们是——（生齐说：指示标志）。对，指示标志是指示车辆和行人通行的标志，为车辆和行人提供信息、指明方向的。

D、师：那么，这些标志是什么意思呢？（学生说——孙勇、常鸽、胡云）

E、小结：同学们，刚才我们一起发现了标志的特点。我们通过观察颜色，变清符号，读懂了标志。你们真棒！下面，我们就运用这个方法来认识另外的标志。

2、禁止标志的学习

A、出示一幅禁止标志的图片。（禁止行人通行图）

   师：这幅图是什么意思？生说。（杨肖亚）

什么颜色？ 生说。红色（汤亮）

   师说：这里（指着图）为什么要有红色的斜杠呢？生说。（3人——王强、胡云、徐丹）

B、师：像这样的红色圆圈，并带有红色斜杠的标志，就是“禁止标志”（板书）

 那么，什么是“禁止”呢？生说。（马佳红、杨肖亚）

师小结：对，禁止就是不能做、不可以做。带有一定的强制性。

C、现在你们能够告诉我，这些标志告诉我们什么？

   师一一出示图片，学生齐说。

D、游戏。

  师说：同学们，这些标志我还能表演出来呢？我现在就来抽一张。（禁止行人通行）哟，这张还有点难得。方钟，老师把这个藏在你这里，不要给大家看呀。（老师表演，学生猜。）方钟，拿出来给大家看看，他们猜的对不对。

 真不错，你们真会动脑筋。那么，你们会表演吗？看看，喜欢哪一个，自己先练练。请四位同学上来比划，同学们猜。（老师让学生挑选一幅图，再表演。）

学生——徐丹、马佳红、杨肖亚、孙勇

3、           安全警示标志的学习

过渡：标志的类别还有很多呢，下面我们再来学习安全警示标志。（出示板书：安全警示标志）

A、出示所有的图。在第三组停下来

B、师：安全警示标志是什么颜色的？生说——崔立或史雪栋

   板书：黄色

  你能说说这些标志的意思吗？

  老师（随机出几个）出示一个，生回答。（一个一个说）

三、总结

师：通过这堂课的学习，我们知道了（指着板书，师引说。）

     指示标志           蓝色     （告诉我们该如何做。）

        禁止标志           红色     （告诉我们什么不能做。）

        安全标志           黄色     （告诉我们要注意什么。）

好，下面我们来一起读读——标志歌。

四、儿歌（让学生边拍手边读。）

标志歌

标志真重要，我们离不了。

安全有保障，标志要记牢。

出门看标志，执行莫忘掉。

遵章又守纪，生活更美好。

五、巩固

 师：同学们，今天我们认识了很多标志，老师这儿还有一些场所没有贴上标志呢，你们能运用今天所学的知识来给这些场所贴上合适的标志吗？

六处图片—— 高速公路、高压电线、斑马线、建筑工地、学校、坑洞。

（黑板显示所要贴标志的场所，让学生先自己思考一下，再让同学们说说、找找、贴贴。）

六、拓展

师说：同学们，在我们校园里，还偶尔有一些低年级的小朋友会去摘花，踩草坪，洗完手以后水龙头也没关紧，作为高年级的大哥哥、大姐姐，怎样来提醒他们，帮助他们呢？学生说。

师引导学生设计标志。（分成五个小组，三人一组，每组设计一个。）

1、              设计完：你们设计的非常好,我会建议学校采纳你们设计的标志的。

2、              没有设计好。由于时间的关系，设计还没有好的同学不要着急，带回去设计好。你们可能会在学校的角角落落看到自己设计的标志的。

结束语：的确，标志给我们的生活带来了方便。标志很重要，生活离不了。今天，我们就学到这里，谢谢同学们，也谢谢后面的老师！