6减几

一、            复习

3-1=     4-2=    5-3=

（1）读一读、算一算

（2）想一想被减数、减数、差分别是几。

（3）以“5-3”为例，说一说算式的含义

二、新授

（一）情景导入

今天，老师要带领小朋友游玩淹城野生动物园，我们要边玩边观察，会发现，我们生活中处处都有数学问题。

1、解决“6-1=5”

说明：有一只猴妈妈带领几只小猴在假山上玩耍。玩着玩着，小猴子都饿了，猴妈妈下山去摘果子了，这时山上剩下几只猴子。

（1）    数一数假山上一共有几只猴子，用数字几来表示。

（2）    猴妈妈下山了，假山上的猴子是多了还是少了？

（3）    数一数树上还剩几只猴子？

（4）    谁会列式计算？

2、解决“6-5=1”

现在，小猴子都吃饱了，都跑下假山玩去了，请问假山上还有几只猴子？

3、解决“6-2=4”

我们来看看小狗表演，小狗们都排好队准备进场了，看，其中有2只小够偷偷溜走了，现在剩下表演的有几只小狗？列式计算。

4、解决“6-4=2”

三、            巩固练习

小朋友如果还想游玩的话，动物园的阿姨要请小朋友帮她解决2个难题

1、

     6-5=1

2、

       6-4=

四、布置作业

2+4=   1+5=    6-1=     6-5=