《糖 果》二年级美术——蒋玉娇

教学目标：

1、引导学生观察糖果的种类、形状并大胆讲述，锻炼学生的语言表达能力。

2、鼓励学生主动积极参与自制糖果，锻炼学生手部肌肉的协调性。

3、激发学生对手工活动感兴趣。

教学重点: 

学生学会并独立完成包糖果。

教学难点： 

 学习包糖果的方法。

教学准备： 

一次性盘子、橡皮泥、皱纹纸若干。 

教学过程：

一、导入新课 

1、欣赏音乐（圣诞歌曲）

小朋友们都知道上个星期五是圣诞节，所以老师也为大家准备了一份礼物。看……有哪位小朋友坐的最好，蒋老师请他上来拆礼物。 

T:你可以摸一摸、捏一捏、闻一闻？猜猜它是什么东西呢？

S：糖果。

T:你太厉害啦！我们为他鼓掌…… 

T：看……老师又为大家带来了什么？

2、欣赏糖果（PPT）导入课题：     糖果  

T：这些糖果可真可口啊！让我们都好想把它吃掉啊！

现在就让我们一起来认识一下   糖果。

二、 分解糖果  

（1）T:看，我们把糖果打开。中间包着的是我们小朋友都喜欢吃的 糖，外面包的是什么呢？   ………………….糖纸。

它就像给糖穿上了一件衣服一样，使我们还想拆开来把这个糖吃了。

（2）捏捏糖果、闻闻糖果、看看糖果，了解糖果的包装。

T：“现在请小朋友们打开你们面前的盒子，请你们用手捏一捏、闻一闻、看一看它们都是什么样子的呢？

T:①、糖果都是硬的吗？为什么？ 

S:还有的是软软的。

②、盘子里有圆圆的糖果吗？      那还有什么形状的糖果呢？

S:还有方方的……

③、闻到有水果味的小朋友举手，那你能告诉老师它都有什么水果的味道呢？

 S：有苹果味的、橙子味的……

（2、）小结：糖果的衣服是五颜六色不一样的，糖果有圆的，有方的，有大有小，摸上去有的软，有的硬，闻一闻它们的味道也各有不同。

T：你们喜欢糖果吗？想不想和漂亮的糖果做朋友?

S：想。 

三、学包糖果  

T：看蒋老师这有一些特殊的糖果——（出示一盘橡皮泥糖果）它也想成为小朋友们的好朋友，但是它们都缺少了一件美丽的衣服，所以就不敢跟你们做朋友了。小朋友们，你们想和这些橡皮泥糖果做好朋友吗？

S：想。 

T：现在我们一起帮糖果做件漂亮的衣服，好吗？

S：好

师生一起做糖果。 

1、将橡皮泥糖果放在纸的正中间。

2、然后，捏好纸的一边裹好糖果向前推，推到最顶边。

3、最后，将纸的两端拧紧，看一个美丽的糖果做好啦。

小朋友们做的糖果可真美啊!

现在，请每个小朋友都找一个糖果做你的好朋友。

四、作业要求 

（1）A组的小朋友用皱纹纸独立制作（一个或两个）糖果；C组的小朋友可以用自己的方法包一个糖果。

（2）评出精美制作奖和积极制作奖。

（3）请把制作好的糖果放在盘子里，并且在制作时保持教室的清洁。

五、作品展示  

今天，我们学了包糖果，每位小朋友都很用心的在包糖果，而且包的都非常的棒！

现在请我们的小评委们来看一看，哪一组做的糖果最精美、最漂亮？

六、拓展

糖 有很多的营养，小朋友都很喜欢吃糖。但是多吃糖好吗？“不好”（多吃糖会长蛀牙）所以，我们每位小朋友都要爱护自己的牙齿，尽量少吃点糖果。

七、板书   

糖果       形状        种类