家务章

目    标：学做家务，当小帮手

达标要求：1、学会整理床铺和打扫房间。

          2、学会洗小件衣物。

          3、学会做饭及烧简单的两菜一汤，并利用双休日为家长烧7次“星期餐”。

          4、学会下列本领、布置餐桌、及尘扫地、洗刷抽水马桶、擦皮鞋（或清洁运动鞋）

          5、经常帮家长做力所能及的家务。

学做家务，争当小帮手（启动课）

活动目标：

    1、通过活动，使队员达到家务章的要求，并学习制定争章计划。

    2、激发队员们获家务章的兴趣。

活动准备：一枚放大的家务章、家务章要求、录像带、各种图片。

活动过程：

一、            创设情景

家务章：队员们，你们好！你们认识我吗

队员（齐）：认识！

家务章：对，我就是家务章。你们想不想争到家务章？

队员（齐）：想！

家务章：争家务章可不是件容易的事，必须要会做以下这些家务——

（通过放录像介绍必须学会的家务）

家务章：要争夺家务章，让我们先记住家务章的目标——学做家务，当小帮手！

二、            启发达标

家务章：队员们，你们平时会做哪些家务？

（队员交流）

家务章：队员们，你们能写出爸爸、妈妈最喜欢吃的是什么菜吗？

（以小队为单位，交流两菜一汤的菜谱）

家务章点评。

（放小厨师为父母做可口饭菜的录像）

家务章：队员们，看了录像以后，你们能说说做 家务有什么作用吗？

（队员交流）

三、            争章激励

1、  出示家务章的考章要求

（1）学会整理床铺和打扫房间。

（2）学会洗小件衣物。

（3）学会做饭及烧简单的两菜一汤，并利用双休日为家长烧7次“星期餐”。（筐完成一次，请将七叶花的一片叶子涂上颜色，并记录下其中最受家长欢迎的一次“星期餐”菜单）

（4）学会下列本领（任选5项）：拣菜、洗碗筷、布置列桌、擦洗茶具、拖地板、吸尘扫地、洗刷抽水马桶、擦皮鞋（或清洁运动鞋）等。

（5）经常[帮家长做力所能及的家务。

2、队员相互交流感受，并制定个人争夺家务章的要求都很强烈，担是要争得家务章却不容易。希望队员们能在争家务章的日子里学会做    家务，争当父母的小帮手。

队员（齐）：学做家务，当小帮手！

争章指南：要分阶段学习各项家务劳动，清单在每个阶段结束进行总结，从而使学生保持对家务章的兴趣。