常州市光华学校第三届教学节活动方案
为了更好地实现光华学校新一轮“规范发展、内涵发展、优质发展”整体目标，切实推进我校课程改革，丰富校本教研的内涵，不断加强师资队伍建设，提高教师的教学技能和驾驭课堂能力，促进教师专业发展，努力打造富有光华特色的高效和谐的“灵动课堂”，全面提升教师的课堂教学水平和专业素养。依据学校工作计划，结合教学科研工作安排，学校决定在本学期，举办第三届教学节。
指导思想
通过此次教学节，组织师生开展丰富多彩的教育教学活动，展示近几年来学校在加强教师师德建设、提升教师学科素养，提高教师课堂教学实践能力等方面所取得的科研和教学丰硕成果，激发教师成长热情，为教师提供展示自我的舞台，在成就学生的同时成就自己，在成就自己的同时成就教育。
活动主题
凝聚教育智慧 聚焦有效课堂
实施步骤
紧紧围绕“优化设计，重在运用”的活动主题，采取“活动搭台，人人参与，平等竞技”评比模式，开展“课堂教学风采展示”、 “班级文化展示”及“康复操等学生竞赛活动”多种活动形式。具体安排如下：
（一）第三届教学节启动阶段（3月份）
1、根据学校工作指导意见，教导处会同相关部门商量制定“教学节活动方案”。
2、召开会议，宣传教学节活动实施方案。
（二）第三届教学节推进阶段（4、5月份）
1、教师课堂教学展示
总负责人：葛小国 谢虹
语文组：“培智语文绘本教学研究”校内公开课展风采
数学组：“基于新课标，凸显培智数学生活性” 校内公开课展风采
综合组：“在学科教学中体现分层教学” 校内公开课展风采
活动要求：学校45周岁以下的教师都要参与校内公开课展示，由各学科组的教研组长负责召集组员研讨点评，并推出优质课。
2、班主任班级文化展评
总负责人：葛小国 沈苏雯
活动主题：推动班级文化建设，优化育人环境，营造健康活泼、积极向上的班级文化氛围，提高班级管理水平及促进学生全面发展，特举行“活力班集体班级文化”展评。
参加人员：全校九位正班主任老师
活动时间：4月24日下午
活动要求：进行6-8分钟的班级文化建设汇报、实地查看班级布置，评出最佳参加区里的“活力班级文化”评比。
3、学生活动风采展示
总负责人：葛小国 潘雅萍
（1）康复组：学生康复操大比武
活动要求：各班师生同台展示，曲目自选动作自编，服装道具各显神通
活动时间：5月3日上午特奥运动会开幕式上展评）
（2）综合组：“童画、童行、童世界”百幅作品巡展
活动要求：在融合教育背景下，光华学校会同兰陵小学、丽华三小、博爱路小学等五大资源资源中心的融合小伙伴共同完成一百幅绘画、刻纸、手工等形式多样的学生作品
活动时间：5月中旬助残日期间
（3）数学组：快乐洗车工
活动要求：在前期生活适应、劳动课等相关课的指导训练下，组织中高年级学生动手又动脑，在洗车中认识各种车牌号以及学会用人民币进行收费等
活动时间：5月23人上午
（4）语文组：我爱常州美食
活动要求：低、中、高年级学生全员参与，全面了解常州美食，进行“我会认、我会说、我会写”等语文知识小竞赛
活动时间：5月30日上午
（三）第三届教学节总结表彰阶段（6月份）
1、总结表彰各类先进（学生竞赛活动设特等奖及一、二等奖）
2、整理相关成果（优秀作品收藏等）
具体要求
每位教师认真准备，积极参与教学节活动，努力做到：
把各自的聪明才智、个性特长、教学风格发挥出来，充分体现在每一节课堂上；
凝聚各大教研组、学科间及全体教师的智慧力量，合作共赢和谐发展；
每位教师在教学节期间认真上课积极听课，并作好记载，在教研活动中参与稿质量的评课。
一所社会认可家长满意的好学校，首先要有好的教育质量。教育质量的高低，关键取决于教师队伍的整体素质。教师素质是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的根本所在。我们相信，本次教学节活动将是光华全体师生思想凝聚、智慧整合、才能展示和师德提升的一次盛会。我们也相信，通过这次教学节活动，光华这个团结进取富有内涵的校园，一定会在全体师生的共同努力下变得更加和谐！
（教导处2018.3）
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