“生活适应三百课网络课程建设”是第二批江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目。作为该项目的执行校，常州市光华学校致力于将研究成果与各学科整合，全面服务于特殊学生。买菜是生活中最日常的事，因此也是光华学校教育教学的重点，为了让学生能掌握买菜的过程，最大程度地与小贩无障碍交流。近期，光华学校将“语文课”搬到了菜市场，在实际场景中上起来语文课。

为此，全体语文老师使出了三十六计：图文配对，认识蔬菜；医教结合，矫正发音；IPAD平台学习，了解步骤；模拟菜场，情境体验······

为了不干扰小贩的正常营业，中高年级组两两组合，中年级学生负责根据词卡找出相应的蔬菜，高年级学生负责挑选、购买。中年级组的大部分学生早已认识了所有的词卡，很快就分工合作给小摊上的蔬菜挂上了名牌。五年级的婷婷同学有语言障碍，大部分词卡也都不认识，老师和同学一遍一遍教她：这是生菜，这是菠菜······在活动结束时，婷婷已经能把“菜”这个字清楚地认读出来了。有认知障碍的小涵同学也能很快地找出指定蔬菜。高年级的学生可都是买菜小达人。“这个萝卜怎么卖？”“我要买一斤青菜。”“买了这么多，能便宜点吗？”瞧！不仅会精挑细选，还学会精打细算呢！更妙的是，还有学生指着不认识的蔬菜不停地问：“这是什么？”，甚至指着招牌问“老师，那个招牌上的是什么字？”。求知欲一旦被激发就不可遏制，此起彼伏的声音充满着对知识的渴求，让老师们倍感欣慰。

活动结束了，中年级组意犹未尽，“老师，还有几个区没走到呢！”当听到下次可以来认识荤菜时，学生们都兴奋起来了，纷纷表示一定好好学习，争取下次能认识更多的东西。高年级的学生则是迫不及待地想回学校把自己买的菜烧来吃了。

增强学生对语文学习的兴趣和积极性，让学生在生活中主动学习知识，就是本次活动最大的意义。相信以后生活语文还会出现在更多地方，超市、银行、邮局···只要能帮助学生的地方，都会有一群充满爱的教师队伍带着一群好学的“特殊”天使。