一、指导思想

    为了增强学生对数学学习的兴趣和积极性，丰富学生的学习生活，感受生活数学的重要性，培养学生运用数学知识解决生活实际问题的能力，提高学生生活自理能力，特举行本次生活数学活动。

二、活动时间

12月13日（周三）第一节课

三、活动地点

    易盛客超市（浦南菜场内）

四、活动形式

教师带队、学生分组合作（采用A生、B生、C生组合方式）

五、活动准备

（1）任教老师提前做好安全教育、常规教育、人民币的准备。

（2）由于每班只有一位老师带队，对于程度较重的学生，建议放在2年级、3年级进行看护，本班任课教师视情况而定。

六、活动内容

（一）中年级：4-6年级：进入浦南菜场内的易盛客超市，根据本班所需用品，列出清单，分组购买物品。

1.带队教师：黄芳、李婉思、倪叶飞

2.知识储备：熟悉超市购物流程，会读商品标价，买指定商品拿，或者是拿价格为几元的物品，结账付款。

3.准备工作：根据本班学习用品、生活用品等需求，填写好购物清单。

4.分组工作：

（1）任课教师根据本班学生情况，采用A生、B生、C生组合的方式进行分组，以强带弱，合作交流，自主学习。

（2）以每小组为单位，每小组有20元活动经费，每班根据情况分组3-4组。

5.活动过程：

（1）C生去超市相应区域找到指定商品，并读出商品标价。

（2）B生在购物清单上记录商品价格及数量，并计算价钱。

（3）A生检查是否超支，并且结账付款。

（二）高年级：7-9年级：进入浦南菜场，根据本班本周烹饪课所需菜品，列出清单，分组购买蔬菜。

1.带队教师：杜文洁、王芳、李慧宁、王登丽

2.知识储备：熟悉超市购物流程，会读懂商品标价并比价，挑选保质期新鲜的商品，买需要称重的食品，结账付款。

3.准备工作：根据本班烹饪课所需食材，填写好购物清单。

4.分组工作：

（1）任课教师根据本班学生情况，采用A生、B生、C生组合的方式进行分组，以强带弱，合作交流，自主学习。

（2）以每小组为单位，每小组有20元活动经费，每班根据情况分组3-4组。

5.活动过程：

（1）C生去超市相应区域找到指定商品，并读出商品标价，根据购买数量放进购物袋中去称重。

（2）B生对商品进行比价，注意商品的保质期，在购物清单上记录商品价格及数量。

（3）A生检查是否超支，并且结账付款。