值此暮春与浅夏缱绻之际，为深化特殊教育内涵发展，创新第二课堂育人模式，切实提升特殊学生综合素质与实践能力，2025年4月21日上午，常州市光华学校开展以“醴夏初焙・蔷薇驿事——常州市光华学校小蚂蚁中队暮春蜜饼品鉴会”为主题的自我督导现场开放活动。天宁区责任督学祁代来校长莅临指导，黑龙江佳木斯市桦川县特教中心副书记李莹莹、吴桐两位跟岗老师受邀出席，常州市光华学校党支部书记、校长戚志宏，副校长谢虹全程陪同。

活动伊始，戚校长向大家介绍了学校第二课堂育人模式。他表示，学校将 0-9 号数字阵地与各年级精准匹配，为每个年级设置专属的第二课堂活动空间。这些阵地涵盖低年级生活技能训练到高年级职业体验等内容，既是学生动手实践的场所，也是促进其个性化发展的平台。此外，学校创新推行“小能人争章”代币激励机制，将日常行为规范与实践活动深度绑定，学生通过点滴积累的争章币，可自主解锁各年级特色实践项目，真正实现“以评促学、以行育人”。

在随后的观摩环节，位于九年级专属活动阵地“和风茶驿”的烹饪课成为焦点。在九年级班主任刘丽燕老师的指导下，学生们分工有序，共同制作“紫薯芋泥糕”。当香甜软糯的紫薯芋泥糕新鲜出炉，学生们脸上洋溢着自豪的笑容，这份劳动成果既是第二课堂的生动答卷，也成为“和风茶驿”时令菜单中“春日萌动”特色菜品。与此同时，茶艺室内热闹非凡——学生发展中心主任沈苏雯组织的“小能人争章币”兑换活动正如火如荼。围绕“紫薯芋泥糕”项目，九年级精心设计“识工具”“看流程”“尝味道”“制糕点”四大体验模块，并设置阶梯式兑换标准。学生们手持积累的代币，或选择观摩制作流程，或亲自上阵体验，在实践中深化知识、提升技能。此外，兑换活动还设置“和风茶驿”优惠券奖励，学生只要顺利完成其中3个体验模块，即可获得一份精美礼品。

活动尾声，常州市光华学校副校长谢虹以本学期自我督导的内容“第二课堂育人阵地活动课程实施与开发”，进行了全面而深入的汇报。此次活动以自我督导为引擎，通过成果展示、积分激励与专业指导的多维联动，为特殊教育第二课堂建设提供了创新样本。天宁区责任督学祁代来校长高度评价：“将实践课程、评价机制与自我督导深度融合，既展现了学生的成长轨迹，也为教学优化提供了清晰路径。各班级应立足实际，打造“一班一品”的第二课堂特色，进一步提升育人实效。”黑龙江佳木斯市桦川县特教中心李书记也表示，光华学校的“一生一策”育人模式与代币激励机制极具借鉴意义，期待未来开展更多校际交流。

以督学促发展，以实践育新人。常州市光华学校将持续深化“阵地育人”特色，优化自我督导机制，让每个特殊孩子都能在第二课堂的沃土上，绽放属于自己的精彩。

（文/摄：黄敏；编辑：史文；审核：霍莉萍）