常州市光华学校2017学年第一学期数学教研组工作计划

——2017.9

一、指导思想

     认真贯彻落实党的教育方针，以学校和教科室工作要点为指导，以全日制培智学校《生活数学课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为本”的基本教育理念，立足课堂教学，不断提高数学教育教学质量。本学期数学组学校生活适应300课为基础，将围绕生活数学网络课程课题研究为工作重点，通过教育教学研讨不断提高数学组教师教育素质、教研能力、教学水平。

二、工作内容

1. 严格落实教研组常规活动，组织好校内公开研讨课活动。加强教研组建设，根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，扎实开展教研活动，努力提高教研效率，促进教师课堂教学能力的提升。

2.充分发挥教研组力量，以教研组为单位，以教师自学、专家引领、组内交流等方式相结合，学习新版《生活数学课程标准》，领会课标精神，落实课标理念。

3.做好数学竞赛活动的创新工作，为学生提供数学知识展现的平台，提高学生的数学学习能力。

4.配合学校做好“培智学校网络课程生活适应300课”课题的研究，做好生活数学网络课程的探索、研究、创新工作。

三、具体工作措施

（一）强化教学常规管理，提高教师业务水平。

1．学期初每位教师都必须加强对实用数学教材的深入研究，对照课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。

2．教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重信息技术手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，练习要扎实有效，评价要有针对性。课后精心设计作业。布置作业和批改作业要做到及时、认真，并且对作业所反馈的信息要及时认真的加以研究和处理。

3．根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。根据学校教科室要求组织每一位组员每学期认真上好一节校内公开课，并组织全体组员对校内公开课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

（二）扎根落实课改精神，以课改核心开展教研活动

1．认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2．细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

（三）组织学生数学竞赛活动，展现学生数学能力

根据学校教导处要求，本学期要开展两次数学活动。全体组员集思广益，确定本学期数学竞赛活动主题，根据每个学段学生学习能力，围绕数数、情境模拟、实际操作、走向社区等活动，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力，拓展学生的知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学成功的喜悦。

（四）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

“培智学校网络课程生活适应300课”课题的研究，做好生活数学网络课程的探索、研究、创新工作。在数学课堂教学中鼓励老师们多用多媒体信息技术，组员之间相互交流、相互学习，并鼓励组员根据多媒体技术应用于数学课堂的实际课例，进行总结，积极撰写相关论文，争取发表。

四、本学期各月安排活动：

9月份：

1.制定教研组工作计划及每位数学教师的教学计划。

2.讨论并拟定校内研究课人员及时间内容，制定公开课安排表。

3.讨论并拟定本学期数学教研组每周主题及中心发言人。

4.杜文洁老师省资源中心公开课磨课。

5.配合教导处做好常规检查工作

10月份：

1.杜文洁老师省资源中心公开课磨课。

2.培训尚学平台操作。

3.部分老师开展校内研究课。

4.配合学校课题中期评估。

11月份：

1.部分老师开展校内研究课。

2.配合学校做好省前瞻项目课题研究。

3.商讨数学竞赛活动时间及具体方案。

12月份：

1.举办数学竞赛。

2.学习关于生活数学理论方面的知识，交流心得。

1月份：

1.做好期末总结工作，出期末试卷。

2.整理资料。

五、每周中心发言人与主题