借初冬的雨，

共赴一场相约。

12月15日上午，在南京市雨花台区教育局普教科科长罗有斌的带领下，南京市雨花台区美术教研员王彪、南京市雨花台区特殊教育学校校长陈俊、副校长端勇和来自南京市雨花台区特殊教育指导中心资源教师、巡回指导教师近30人来到常州市光华学校进行了参访交流。常州市光华学校党支部书记、校长戚志宏热情接待，副校长谢虹及校行政全程陪同。

在光华学校学生发展支持中心主任沈苏雯的陪同下，参访团老师们先后参观了学校9号成长支持中心、7号果园、6号农场等数字微景观，冷凝皂坊、光华小剧场、智能家居室等“喜憨儿”实训基地。这些专用教室结合学生个性化需求，通过不断优化提升以配合特色课程开展，让学生参与实践，获得体验，助力学生适应生活，融入社会。

随后，在康复楼四楼报告厅，戚志宏校长做了《融光华之美，合教育之力》的主题汇报。

常州市虹景小学

“花香”弥漫  生机盎然

常州市虹景小学2022年4月评为常州市优质融合资源中心；2022年8月，成为教育部联合国儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”的试点学校。

下午，参访团一行老师们来到了常州市虹景小学。虹景小学裴瑞英校长、行政、老师们热情相迎，带参访团的老师们参观美艺工坊、四季展厅、创客空间、“星星的家”融合资源教室，还走进了水仙花雕刻课堂、水仙花彩陶课堂、水仙花绘画手工课堂。学生在“时时有景、处处有景”的花园式校园中，赏花容、闻花香、莳花姿、品花性，亲近自然，感受美好。虹景校园“以美育人，多彩发展”的每一处，都印刻在每一位参访团老师们的心中。 

聆听汇报

“花香”涵育  落地生根

在会议室，参访团一行听取了裴校长的专题报告《让每一颗种子都开花》。裴校长结合学校“花文化”融合教育课程建设；特需学生个别化教育计划的制定与实施；特需学生的管理与成长故事；融合教育给学校、学生发展带来的变化等。裴校长用图文并茂的形式呈现“星星的家”融合教育资源中心以花为媒，全心打造特殊需要学生的“心灵家园”，并表示在融合教育前行的道路上，虹景小学时刻将学生的发展放在首位，思考规划着让校园“花”香四溢，让每个学生健康、快乐成长。

交流研讨拓思路，互鉴互学促发展。此次南京市雨花区特殊教育指导中心的到访，增强了学校间的情谊，天宁区特殊教育指导中心将以此次接待为契机，进一步抓管理、强素质、增内涵、谋发展，与区域内普通学校携手共进砥砺前行，共谱新时代融合教育发展新篇章。

供稿：霍莉萍、蒋玉娇 拍摄：袁鸿飞 编辑：史文 审核：霍莉萍