呼吸训练 今年进行个训的孩子语言能力比较差，根据他们的特点，我在平时的训练中比较注重孩子的语言发展能力。 今天的教学内容是以吹纸片项目而展开训练的。在训练吹纸片时我采取的方法是：首先，我把纸剪成长条，分给每一个学生，让学生把纸片放在嘴巴旁边，然后把嘴边的纸片吹起来。可是他们的兴趣不高，也不配合，甚至有的还把纸片吃了。于是，我又想到了一个办法，我把纸片叠在一起，然后用嘴巴一吹，纸片马上就变成毛毛虫。以此来吸引学生的注意力。这时孩子看到了，都忙着吹纸片，兴趣很高，而且超额的完成了训练强度，这时的我有些无语了。此时我想我不怪学生不配合训练，只怪自己没有找到吸引他们的物品。由此我深深的觉悟，转动脑筋才能得到意外的收获，并且带给你很多的感悟。

提交时间：2012年02月29日  浏览数：113

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