教学目标：1、知道自己的姓名、年龄和生肖，初步了解爸爸、妈妈的名字、年龄、生肖。

2、知道爸爸妈妈是自己最亲的人，他们无微不至地关心自己，教育学生心中有父母，听父母的话，尊敬父母。

3、认读词语“我、爸爸、妈妈”，并能与照片配对。

          4、认识新笔画，并会写。

教学重点：生字的认读、基本笔画的描写

教学难点：认读生字及知道自己的姓名、年龄和生肖，初步了解爸爸、妈妈的名字、年龄、生肖。

教学方法：观察法、练习法、讲授法等

教学准备：电脑课件、图片、课间游戏的音乐磁带等

教学时间：2课时

爸爸  妈妈  我

教学目标：1、能认识分辨爸爸 妈妈  我

          2、能认识常用汉字“爸、妈、我”，做到词语卡片与图片或人物配对。

3、能认识新笔画并学习描写

4、练习说简单的句子：爸爸爱我。

5、能练习书写或描写汉字“爸”

教学重点：能认识汉字“爸、妈、我，并能描写笔画。

教学难点：能描写新笔画、汉字“爸”

教学准备：图片、视频仪、课件等

教学方法：观察法、练习法等

教学时间： 2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

小朋友们，你们家一共有几个人，谁知道是哪些人？

二、分辨爸爸、妈妈

1、教师出示照片

2、请学生分辨，并练习说说

   ⅹⅹ是爸爸，ⅹⅹ是妈妈。

3、请学生说说你怎么分辨爸爸、妈妈的特征

   妈妈扎辫子，爸爸短头发。

   妈妈穿裙子，爸爸不穿裙子。

   妈妈穿高跟鞋，爸爸不穿高跟鞋。

4、指出“我”

说句子：我是男孩。

           我是女孩。

三、巩固练习

说出自己爸爸、妈妈的特点，生日及生肖。

四、布置作业

1、说说爸爸妈妈的特征及生日

2、回家练习说句子

3、分辨家人的性别，说说句子

第二课时

一、看一看，说一说

1、请班上的每一位同学轮流上讲台

2、其他的学生仔细分辨

3、练习说说：爸爸是XX。

           妈妈是XX。

二、认识汉字“女”

1、出示汉字“爸”

2、教师范读，学生多种形式读一读

3、教师范写“爸”，边写边引导学生说笔画名称

4、认识新笔画

5、学生练习描写笔画，教师指导

6、指导A组学生书写“爸”

（1）教师范写生字“爸”，边写边要求学生说笔画名称

（2）了解“女”的书写顺序

（3）教师再次范写

（4）欣赏flash动画书写“爸”

（5）请A组学生练习书写汉字，B组学生练习描写生字

（6）教师巡回指导

（7）教师讲评

三、课间游戏

《小手拍拍，小脚踏踏》

四、巩固练习

1、听的练习

听老师指令指出“爸爸、妈妈、我”的图片

听老师读词语，学生指出词语

听老师读笔画，学生指出笔画

2、说的练习：我是男孩。

             我是女孩。

3、读的练习：

  多种形式读词语（集体读、个别读、找好朋友读一读、小组读等）

五、布置作业

练习说词语：爸爸、妈妈、我

练习说简单的句子： 妈妈爱我。

                   爸爸爱我。

                   我爱爸爸、妈妈。