2012年4月12日，镇江市教研室与我校共同举办了以“依托校本课程?提高教学质量”为主题的教学研讨观摩活动。本次活动旨在进一步推进特殊教育学校课程改革，切实提高教学质量，加强与兄弟学校的交流与合作。本次活动，有来自省内特教友校和本市普教兄弟学校近200人参与。
    一、依托“好课标准”研究活动，开展学科教学展示
    上学年度，我校组织全体教师开展了以“好课标准”为主题的广泛讨论。在“好课标准”大讨论中，学校每一位教师都总结了自己的经验，并形成了各自的观点。本学期，教务处根据我国特殊教育新课程改革理念，并参照老师们的“好课标准”百字征文，推出了我校《好课标准（讨论稿）》。本次教学研讨观摩活动继续围绕“好课标准大讨论”进行深入的研究与实践，并以此为载体进一步努力提升课堂教学水平，努力提高课堂教学质量。
 

  
    二、立足“一体两翼”课程体系，开展多种教学交流
    本届教学节，我校全面展示了聋、培两部包括语文、数学、体育、美术、唱游、沟通、英语、思品在内的多门学科教学，除此之外，还集中展示我校11个种类的职业和艺能教学。除公开展示学科教学以及艺能职业教育之外，我校还将在此次教学节上正式推出13本校本教材。以上综合展示大大丰富了此次教学节的内涵，较好地凸显了我校积极探索实施“一体两翼”校本课程体系的办学特色。

    三、给力“全体教师”专业成长，提升教师整体素质
    本届教学节，我校有意识地为更广大的教师搭建了锻炼、展示平台。此外，学校还精致了教学节准备过程：其一，面向全体开课教师围绕“好课标准”和“教学设计”进行了宣讲；其二，精心编辑了《镇江特教》之教学节专刊，以“课前准备——有效课堂的源泉”为主题组织了相关学习材料，提出了“教学有效性关键在于教师是否具有‘以学定教’的思想，关键在于教学设计与实施是否具有‘贴近学情’的理念”；其三，教务处、教研组和每位开课教师共同研究、讨论，精细磨课的过程。
    本届教学节是我校1996年至今组织的第17届，它综合展示了我校在深化课程改革，推进建设适合残疾学生需要的、多元化的学校特色课程体系的初步成果。这一成果很好地凸显出我校“功能齐全、内涵丰富、特色鲜明” 的办学目标。今后，我校还将继续开展内涵丰富的教学研讨活动，并将“教学节”系列活动进一步打造成我校教师成长的平台和展示团队凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。

镇江基础教育网 报道
镇江市教育信息网
中国特殊教育信息资源网 报道
教育在线-特教论坛 报道
中国特殊教育网 报道
聋人在线 报道