学校成立了以校长为组长，由主抓教学的教导主任、教研组长和骨干教师组成的教学常规领导小组深入教师课堂，随机听取各科老师的课堂教学展示全面推进学校的教学改革。课前不通知任课教师，随时随地、不可预期的对教师的上课情况进行检查。听课完毕，并针对听课内容或各学科出现的问题与诚恳地与老师交换意见，既肯定了成功之处，也指出存在问题，还提出了改进的措施。“推门听课”使学校领导走进班级、走近学生，通过听课、访谈、观察深入了解学生及班级的平时情况，通过听课班级的精神面貌、环境卫生、墙壁美化、板报品位等等班级文化，了解到该班的班风和学风。有利于学校管理工作的有效开展。

    坚持”推门听课“是荣成市特殊教育学校多年来强化教学管理﹑全面提高教学质量的重要举措，切实加强了学校教学常规管理的力度，提高课堂教学的有效性和高效性。