关于印发“江苏省教育学会特殊教育专业委员会第九届会员代表大会会议纪要”的通知
各市特殊教育专业委员会、各特殊教育学校：
现将“江苏省教育学会特殊教育专业委员会第九届会员代表大会会议纪要”印发给你们，请各市特殊教育专业委员会和特教学校认真贯彻。同时请各市将本市新一届特殊教育专业委员会理事会成员的名单报送江苏省教育学会特教专业委员会秘书处。地址：南京市中央门外神农路1号，联系人：谈秀菁。电话：025-89668033，邮箱：txj-1979@{域名已经过期}
附件：一、江苏省教育学会特殊教育专业委员会第九届会员代表大会会议纪要
二、江苏省教育学会特殊教育专业委员会第九届理事会成员名单
江苏省教育学会特殊教育专业委员会
二Ｏ一Ｏ年十一月十二日
抄送：省教育学会、省教育厅基础教育处、
各市教育局基础教育处
附件一：
江苏省教育学会特殊教育专业委员会
第九届会员代表大会会议纪要
2010年10月24—26日，江苏省教育学会特殊教育专业委员会在徐州市召开了“江苏省特殊教育专业委员会第九届会员代表大会暨2010年特殊教育年会”，全省特殊教育学校校长、教师代表及部分市教育行政干部共200余人参加了会议。本次会议得到了教育部、省教育厅和徐州市教育局的高度重视和大力支持，教育部基础教育二司特殊教育处谢敬仁处长、省教育厅基础教育处陆志平调研员专程到会讲话，徐州市教育局强国局长到会致辞。
教育部基础教育二司特殊教育处谢敬仁处长代表中国教育学会特殊教育分会对会议的召开表示祝贺。他指出，江苏有独特的政治、经济地位，江苏教育在全国首先扬起教育现代化的大旗，江苏特殊教育在全国名列前茅，其原因是江苏各级领导对特殊教育的高度重视，江苏特教人员对特殊教育的热爱、勤奋和奉献，其中特教专业委员会这个群众性、学术性组织在推动江苏特教事业发展方面起了十分重要的作用。希望新一届理事会发扬优良传统和作风，继续发挥学术性、群众性、活动性作用，为教育行政部门起到思想库、智囊库的作用，推动江苏特教事业在新的历史时期又好又快发展！他还以“史无前例的文献，催人奋进的号角”为题，为全体代表作了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中特殊教育部分专题解读报告。报告从“国家为什么如此重视教育、为什么要制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、中央领导对教育工作的高度重视、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定的过程”等方面介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定的起因和过程，特别阐述了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将特殊教育单列一章的意义：充分体现了党和政府对特殊教育改革和发展的高度重视；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁发开启了我国特殊教育改革与发展的新篇章；对特殊教育来说，是史无前例的，必将是特殊教育发展史的一个里程碑。报告还详细分析了特殊教育在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中所占的地位和比重，具体解读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关特殊教育的每一条提法所蕴涵的实质内容和要求。他指出：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定，描绘了我国特殊教育事业发展的蓝图，特殊教育事业发展列入了国家发展的议事日程，标志着加快特殊教育发展的进军号业已吹响，必将更加激发广大从事特殊教育工作者的责任感和使命感。
省教育厅基础教育处调研员、省教育学会常务副会长兼秘书长陆志平代表省教育学会对会议的召开表示热烈祝贺，对省特教专业委员会过去几年的工作给予了充分肯定。他认为，江苏省教育学会特教专业委员会已经成立三十年，不仅历史悠久，而且专委会的活动开展正常，凝聚力强、号召力大，影响很广泛，为江苏的特殊教育事业发展作出了极大的贡献。
省教育学会特教专业委员会程益基理事长代表第八届理事会作了“江苏省特殊教育专业委员会工作报告”，报告从“以课题研究为抓手激发特殊学校和教师的科研热情、以盲聋培智三个专业活动为抓手为特教学校和教师提供发展平台、积极协助教育行政部门做好各项工作”等三个方面全面总结了四年来省特殊教育专业委员会的工作。报告强调：这一届专业委员会始终把课题研究作为重中之重，通过转发省教育学会及省教科院规划办、省中小学教学研究室的“十一五”课题申报指南，鼓励特殊学校及教师申报省级课题。同时，积极协助学校做好课题的选题和方案论证工作，帮助做好各个课题的开题和总结鉴定工作，使一批特殊学校的课题研究管理越来越规范、程序越来越严格、研究资料和结题报告越来越科学、省级获奖成果越来越丰富，课题研究的水平和质量、教师的论文写作水平等都在不断提高。报告总结了盲聋培智三个专业围绕特殊教育学校的课程改革、合格特校建设、教育教学研究、教师培训等方面所做的大量的工作。报告还概要地介绍了专委会协助教育部和省教育厅所做的工作：制订国家“聋校义务教育课程设置实验方案”以及聋校10个学科的课程标准，参与制订国家“特殊教育学校基本建设标准”；协助省教育厅完成“特殊教育合格学校建设工程”，制订特殊教育发展的相关文件，组织特殊教育学科带头人的评选、教师的培训等大量的工作。今年是省教育学会特教专业委员会成立三十周年，报告还从“探索具有中国特色的特殊教育发展道路、探索新的发展观念、提出特殊教育现代化、和谐的特教局面开始形成、建设和谐努力奋发的专业研究局面”等方面全面总结了省特教专业委员会成立三十年来所开展的卓有成效的工作。
省教育厅基础教育处徐泰来副处长在会议结束时讲话，他首先对省特教专业委员会的工作予以高度赞扬，他认为特教专业委员会为江苏特殊教育的发展发挥了重要而积极的作用，配合教育行政部门做了大量的具体业务工作，是教育行政部门的好参谋、好帮手。同时对江苏今后一个阶段的特殊教育工作提出了要求：一是认清形势，找准发展的目标，准确定位；二是充满信心，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，认真制订本地区、本校的特殊教育发展规划；三是抓住机遇，趁势而上，提高特殊教育发展水平。
会议选举产生了省教育学会特教专业委员会第九届理事，由程益基同志任理事长，丁勇、徐泰来、尹坚勤、李黎红、陈金友、祁寿东、吴娟凤、邵宝兴、杨书悦、裴洪光任副理事长，谈秀菁任秘书长、沈玉林任学术委员会主任的理事会成员名单。
会议期间，围绕“信息技术在特殊教育中的应用”展开了广泛的学术交流活动，有六位校长和教师介绍了各自在特殊教育教学中运用信息技术进行特殊学校管理和教育教学工作的经验和做法。会议为参加2010年年会论文比赛的获奖者举行了隆重的颁奖仪式。全体代表还参加了徐州市特殊教育中心60周年校庆庆典活动。
省特教专业委员会副理事长、南京特殊教育职业技术学院院长丁勇在闭幕式上对本次会议进行了总结，提出了“贯彻《纲要》，加快发展；服务中心，开展工作；提升质量，加强研究；注重教师队伍建设”的新一届理事会的工作目标，对近阶段理事会的具体工作任务进行了部署。
这次会议是一次务实、高效、成功的会议，也是一次互相学习、共谋发展的会议。会议的顺利召开，新一届特殊教育专业委员会理事会的成立，将为我省特殊教育事业的进一步发展开启一个新的篇章。
附件二：
江苏省教育学会特殊教育专业委员会
第九届理事会成员名单
理事 长：程益基
副理事长：丁 勇 徐泰来 尹坚勤 李黎红 陈金友
祁寿东 吴娟凤 邵宝兴 杨书悦 裴洪光
秘书 长：谈秀菁
副秘书长：顾瑞华 王淑琴 张全宝 谢骏 张永和
常务理事：（按姓氏笔画排序）
丁 勇 孔维祥 尹坚勤 毛曙阳 王淑琴 王 峥
刘长江 刘嫣静 祁寿东 吴娟凤 张永和 张全宝
李 俐 李黎红 杨书悦 沈玉林 贡 青 邵宝兴
陈金友 周德全 胡春娜 赵 辉 赵锡安 唐红兵
展雷蕾 徐 伟 徐泰来 袁红星 谈秀菁 顾瑞华
高鹏凌 常剑文 曹文兵 程益基 谢 骏 裴洪光
鞠 蔚
学术委员会主任：沈玉林
学术委员会副主任：宋春秋 展雷蕾 赵锡安 毛曙阳
学术委员会委员：胡春娜 赵 庆 邵 云