光华学校 兰陵派出所 欧尚超市
联合防恐防暴应急演练方案
恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式，一次次次血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。尤其是学校要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，因为中小学校生大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
演练目标:
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
演练时间：
2014.9.18下午两点
演练准备：
（一）领导小组：王静艳 杨帆 许献忠 葛小国 谢虹 李慧宁
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：总指挥：王静艳 杨帆 指挥：许献忠
工作职责：统一协调指挥本次演练
2.应急防暴组：保安队伍、值班民警，欧尚职员 男教师
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：校医室谢虹，心理健康李慧宁
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：许献忠
工作职责：联系派出所，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 “警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：学校后勤工作人员及欧尚志愿者
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
7.新闻媒体组：李慧宁 华清 葛小国 蒋新萍
工作职责：演练结束后负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件
8. 广播： 黄敏。
工作职责：负责播音事务
（三）暴恐分子扮演者：由欧尚超市志愿者担任，根据演练预设难度，可设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与。
4..后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械，确保线路通畅。
5..如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
模拟演练流程：
（一）先期处置：放学时门卫突然发现持刀暴恐分子试图闯入校园，绑架学生，保安酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）发出警报：值
（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听
（四）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。南大楼孔令丰，中楼梯薛盘芳把守。尽量拖延时间，等待警察到来。
（五）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗。
（六）警察赶到，将暴恐分子擒获。
演练结束：
1.派出所杨帆对防恐防暴知识进行讲解。
2.校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布光华学校学校防恐防暴应急演练圆满结束。
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