项目 班级 (年级) |
师生执行常规情况 | |||||||
早读 上操 |
教学 五认真 |
午餐 |
午休 |
课间 |
放学 |
卫生 |
安全 | |
一 |
本周每天上课的学生总人数有所增多,三位老师都能认真负责地为学生服务。 各项常规检查比较正常,希望每天放学后,教室内保证井然有序。 | |||||||
二 |
两位老师都能认真负责地为学生服务,齐心协力教育学生。学生比较遵守纪律, 其他情况还正常的。希继续教育个别学生不随便乱闯办公室。 | |||||||
三 |
三年级整体有比较大的进步。正副班主任老师训练有素,班干部能起好带头作用。希望对个别有轻微暴力倾向的学生加强教育,防患于未然。 | |||||||
四 |
班主任能坚持上课,完成学校的各项任务;副班主任也能加强配合,尽力把这班学生带好。每天很早就有学生到校了,希望安排具体的早读内容和带头的学生。 | |||||||
六 |
整体还不错,比较正常。每天很早就有学生到校了,班主任能够安排具体的早读内容和带头的学生。学生值日工作认真负责。希对学生课间文明玩耍加强教育。 | |||||||
七 |
有个别学生比较麻烦,可老师还是比较尽心。个别学生的不良习惯,尤其个别学生不安全的过激举动,两位老师还要加大配合力度,教育训练他们。 | |||||||
八 |
整体不错,还比较正常。晨读有安排。副班主任积极配合做好班级管理工作。有个别能力好的学生,老师要多发挥他们的作用,平时能主动帮助一年级同学搞卫生。 | |||||||
九 |
班级整体稳而好,正副班主任认真负责、配合默契,学生已经有比较好的行为习惯。希望两位老师继续指导培养,让这些学生在全校中发挥更大的带头促进作用。主要是帮助低年级的同学。 |