学生教育实习小结

南京特殊教育职业技术学院  特教系  宁桂梅

时间过的飞快，不经意间已经从我的指缝中流走了，回

想实习的两个月，许多难忘的画面历历在目，这次难忘的实习让我受益匪浅，现在我就主要说一说我实习的收获和存在的问题。

存在的问题：作为一位实习生，我发现自己在教法、教学方面欠缺很多。

首先，在写教案的时候，不能很好的做到“备学生”，而只能从书面上“备教材”。不能很好的顾及到学生的现状，在备课时，没有预备充分的、更多、更广的知识；其次，在课堂上，不能及时、有效的控制班级纪律，调动氛围。在对学生的鼓励方面，方法过于单一；最后，在教学方法方面，导入环节过于死板，没有掌握一些趣味导入的方式方法，趣味性不足，而不能很好的从开始调动学生的积极性。在课堂上每一个环节之间衔接不够流畅，过度不够自然。教学运用的手段太过单一，游戏参与太少。而自己的教学语言有些平淡，语言激情欠缺，而不能很好的从语言方面激起学生学习的主动性，就这写而言，我就应该向光华的每位老师好好学习。

实习收获：在光华的两个月中，前一阶段坐班听课，后一阶段自己开始真正的上课，在这两个阶段我学会了很多。 光华的每一位老师都很优秀，每一位老师身上都有我值得学习的地方。

我的两位指导老师，刘丽燕老师和谢虹老师，无论是教学还是带班，她们身上的闪光点真的很多。刘老师上课精干，但又注重于让学生从学习方面得到真正的实惠。所以每一堂课中，她把学生放到了首位。而整个教学过程都让学生感觉十分轻松，没有压力。所以刘老师让我明白了，在特小教学，努力让学生“学以致用”是那么的重要，让学生从学习中得到实惠是最重要的，因为对于他们而言，未来就应该从学校建造。谢老师在上语文课时的那种感情、那种语言是那么自然而又使学生感到亲切。她在教学方面的方法、语言、教态都值得我去认真学习。谢老师让我明白，特小的语文课，不仅仅是单一的语文课，语文和生活是分不开的，这些孩子不能掌握语文中的理论，但要努力让他们从语文中学会生活，了解生活。用自己的语言和态度让他们感到生活是美好的。从而让他们学会乐观，正确的看待自己的缺陷，积极的追求进步。

实习的两个月太短暂了，我各方面欠缺的东西太多，还要从光华老师身上学习的东西很多很多，可是实习已经结束了，不过我要记住每位老师的优点，各方面都向她们学习。努力，努力再努力，为以后争取做一名合格的特教老师作准备。