为了让每一个智障孩子都能学会生活必需的本领，学校不仅自编了生活适应教材，将生活适应列入课程设置，还充分挖掘社区资源，把课堂搬到社会情境中，让学生在实践体验中真正掌握生活技能。

在常州市银行业协会的大力支持下，2015年4月30日上午九点，常州市光华学校高年级的孩子来到活动地点，将“智障课堂”搬进了交通银行，现场学习办理业务。银行工作人员热情地接待了这批特殊的小客人，安排了丰富的体验活动。大堂经理不仅为同学们仔细讲解了服务大厅的业务功能；介绍了办理存、取款业务的步骤和需要注意的事项；还一步一步地指导孩子们填写存单，让他们使用银行员工卡学习，练习存款、取款。当孩子们从柜面工作人员手中接过凭条时，自豪和喜悦写满了整张笑脸！

在银行实践活动中，孩子们不仅学会了办理日常的存取款业务，还在银行工作人员的细致讲解下认真识别真假钞、学习清点人民币。

当走出银行大门时，一位九年级的孩子兴奋地说：等我办了身份证，我要开个银行账户，把零花钱和压岁钱存起来！

智障生的学习来源于生活，并应用于生活，智障学生通过九年的学习，最终将回归社会。社区的热心人士和爱心单位用关爱和宽容为智障孩子营造了一个和谐友善的社会大课堂，在学校知识学习和社会技能实践之间架起了彩虹桥，让孩子们可以在真实情境下操作练习，在真实的生活中学会适应生活的本领，为今后步入社会打下了良好的基础。