生命教育从探望同学开始

四年级的陈同学最近生病了，一直在家休养，黄敏老师和副班主任商量后决定趁此机会对班级学生开展一次关心同学、关爱他人的生命教育活动。

黄老师利用晨会课的时间，和同学们讲了陈同学的生病一事，并进行了教育，孩子们纷纷表示要前往看望，祝愿他尽快好起来。随后，老师在家长群里把这件消息告知了每一位家长，请家长帮助老师一起对孩子进行这方面的教育；并征集家长志愿者一并前往。家长们很热心，很快贺同学爸爸和高同学妈妈就向老师报名愿意前往并护送所有学生。

周一，小朋友有的带来了红红的苹果、香蕉；细心的高妈妈还带来土鸡蛋、有的带来玩具……上午九点，四年级全体师生及2名家长驱车来到了陈同学家。孩子们主动、礼貌地向陈同学的爸爸、妈妈问好；来到陈同学的床前，同学们纷纷将自己准备的礼物送给陈同学，有的同学还不忘给民民一个热情的拥抱；患自闭症的小贺同学不会主动和同学交流，但在爸爸的引导下完整地说出了：“陈XX，这是送给你的礼物，祝你早日康复！”这可是小贺爸爸周六、周日二天耐心教育的结晶啊！看到小伙伴们的到来，陈同学开心的合不拢嘴，拿出了提前准备的水果、瓜子招待大家；陈同学的家长还为全班同学准备了丰盛的午餐，用餐时，孩子们很注意用餐礼仪，班上昊昊和兴兴两位大同学还不时的给其他小同学夹菜，就这样，孩子们边吃边聊，其乐融融，充满欢乐……

高同学的妈妈说：老师组织这样的活动真是太好了，平时，我们外出探望病人什么的也不会带上孩子，忽略了这方面的教育，今后也要抓住这样的机会对孩子进行教育；小贺爸爸说：我们一个班的学生少，同学友谊更显珍贵，他真诚地邀请全体同学等小贺生日的时候，一起帮小贺同学过生日。

利用机会，从生活中小事做起，践行陶行知老先生的：“生活即教育”的理念，让智障生们在真实的生活环境、生活实践中获得实践、获得成长，真正做到“润物细无声、教育了无痕”