常州市光华学校一贯重视青年教师的成长，力求打造一支高质量高素质的教师团队。为了促进教师专业发展，提高课堂教学水平，促进教师专业化发展，成立了青年教师课堂成长训练营。

2019年4月15日，天宁区教师发展中心小学语文教研员王勤进入了我们的语文课堂，谢诗卉、王天阳、王丽娟三位青年教师分别执教了一年级《小书包》、七年级《做什么事最快乐》、六年级《春姑娘的脚步》。同时，全体语文组教师以及校领导也参加了此次教学研讨。

王勤老师对三节课逐一做了点评，指出课堂教学的得与失，并就“各年级段的教材把握”、“课堂教学的高效性”、“教学理念的创新性”、“课堂生成资源的有效利用”等提出指导性意见。她首先肯定了三位教师的进步，谢诗卉老师在想方设法用教材帮助学生，王天阳老师气场稳，课堂有节奏感。尤其赞赏了王丽娟老师有出色的教学观，课堂有层次感。当然，王勤老师也给出了宝贵的建议：主张“以人为本”的教学理念，要引导学生学会观察、学会发现、学会学习，“眼里有学生”，为每个学生量身定制教学设计， 让每个学生都能参与课堂，学有所获。学会聚焦目标，板块整合，多设计一些有梯度的环节并落实到位，悉心指导，恰如其分地进行鼓励式点评，通过语言激励等辅助学生乐学、勤学、善学，激发学生的学习热情并充分挖掘学生的潜能，让他们“跳一跳，能摘到桃子。”学生更有成就感，争取做到最好的自己。 精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听课的老师也受益匪浅。

“师父领进门，修行在自身”学校教科室主任谢虹、教研组长周铭提醒老师们上课时要放慢脚步、给学生足够的时间以及空间思考，强调心中要有学生，如遇突发情况要沉着冷静采取有效措施，保证课堂效率。最后，校长王静艳、副校长葛小国鼓励老师们学会创新，功在平时，给予期望。

近年来，在王校长的引领下，学校一直把加强教师培训作为一项重要工作，紧扣有效教学这一中心，开展了形式丰富、扎实有效的活动。

文：谢诗卉  审：霍莉萍