一、指导思想：

本学期，综合组主要围绕2016年颁布的培智学校义务教育课程标准，以新课程改革“以人为本”精神为指导，以“自尊、自信、自强、自立”为宗旨。根据音、体、美、信息等课程设置的原则，立足培养智力残疾学生的良好态度，重视实践，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

 二、教研目标：

1、认真学习、贯彻、落实学校教学教研工作计划，立足课堂，关注学生，致力课堂教学改革，落实常规教学。

2、认真学习新课标精神，组织课堂教学展示活动，根据课程标准评判一节好课。

3、注重综合学科教学的科学规范化，深化组内教师综合学科教学基本功。

4、通过对先进特教综合组学科相关文献的学习和反思，逐步提高组内教师的科研水平，通过各级各类论文申报工作推动组内教师科研能力的提升。

三、教研内容

1、充分发挥教研组的力量，以教研组为单位、骨干引领和教师自学等方式相结合，学习全国培智学校各学科新课标，领会课标精神，落实课标理念。

2、搜集科学规范化的特教专业基本功教程，在教研活动中集中学习交流，以老教师、市区骨干教师为引领，使年轻教师快速梳理学科专业知能，夯实教学基本功。

3、利用学校资源和网络资源搜集特殊教育音、体、美、信息、劳技等教学方面的经典和先进文献资料，采用集中学习交流和平时自学两种方式，在教研过程中交流学习体会。学习先进的特教教学方式和方法，以理论促实践发展。

4、以学校展示课为契机，综合教研组集体讨论45周岁以下青年教师展示课的教学设计、教学软件设计以及展示课中的运用等细节问题，以展示课促进常态课质量的提高。

5、积极倡导组内教师参加各级各类课题的研究、论文的撰写，在教研中学习优秀论文，规范论文撰写的全过程。同时注重教学素材的积累和总结反思，为科研提供科学依据。不断促进新、老教师科研能力的提升，以理论的提升促进教学水平的提升。

四、主要工作：   

1、常规工作

（1）备课：本学期开始45岁以下教师进行电子备课。为达到教学资源的充分利用，今后可以借鉴其他老师的备课，也可以共同备课，但要在理解备课意图的基础上使用教案，特别是能针对所教学科，所教班级的实际情况，调整教学内容。教案提前一星期给组员，让每位听课老师都带着思考去听课，评课中为了帮助青年教师更好的成长，尽量多提缺点。课后还要及时的反思自己的课堂教学效果，写好随笔，使自己的教学水平得到进一步提高，为今后的工作打好基础。

（2）作业：分类布置，批改、指导要做到及时、认真，并且对内容所反馈的信息要及时认真的加以研究和处理。对学生负责，更是对我们每一位教师自己负责。

（3）上课：我们综合组成员在教学中全面贯彻落实教导处的教学工作要求，认真上好常态课外，还应积极参加各种形式的教学研究，并做好听评课的工作。

2、学习2016年培智学校义务教育课程标准。并充分领悟本学科、本年段的课标精神、改动之处，体悟改动的目的，从而指导自己的教学，改变教学，更好的为学生服务。

3、进一步加强课堂教学研究活动。教研组成员平时要注重积累，善于发现课堂教学中的点点滴滴，与其他成员一起分享、共同探讨并积极的撰写相关的教育教学论文，争取发表，使团队与个人的发展互为促进。

4、组织教师定期进行理论学习，不断提高教师自身素质，增强教育教学能力。

5、配合两大课题组做好编写教材及平台搭建工作。

6、青年教师通过说课、评课、师徒听课、每天练好粉笔字等练习，帮助青年教师快速成长。

四、具体工作：   

二月份：

1、制定教研组工作计划。

2、配合教导处做好教学常规工作。

3、制定公开课的内容及具体时间。

4、学习2016年颁布的培智学校义务教育课程标准。

5、“寻找我眼中的春天”活动方案的筹备

三月份：

        1、理解课标。

 2、开课教师做好研讨课的准备，35周岁以下老师进行说课，还要说说公开课的教学设计，其他教师帮助把脉。

3、成熟的经验学习（论文、专题文章、自己在教学中的经验体会）

4、继续严抓学生常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

5、“寻找我眼中的春天”活动开展。

四月份：

1、研读课标。

2、优秀课例欣赏。

3、经验学习（论文、专题文章、自己在教学中的经验体会）

4、开课教师做好研讨课的准备，35周岁以下老师进行说课，还要说说公开课的教学设计，其他教师帮助把脉。

5、协助体育王老师区阳光特奥运动会活动的准备。

五月份：

1、分享本学科课标的要点。

2、优秀视频欣赏，35周岁以下教师写好评课稿，并其交流学习。

3、经验分享（论文、专题文章、自己在教学中的经验体会）

4、青年教师做好研讨课的准备，并说说公开课的教学设计，其他教师帮助把脉。

5、协助区阳光特奥运动会的开展工作。

六月份；

1、专题学习（论文、专题文章、自己在教学中的经验体会）

2、优秀视频欣赏，35周岁以下教师写好评课稿，并其交流学习。

3、做好期末检查工作，上交材料。

4、撰写教研总结。

五、具体安排

2月：

第2周：通计划

1、探讨教研计划的优势与不足，及时调整计划。

2、集体研讨本组校内公开课的教学内容、时间。

3、“寻找我眼中的春天”活动方案探讨。

第3周： 学课标，明目标

1、根据自身学科自学培智学校课标。

2、重点学习美术新课标。

3、“寻找我眼中的春天”活动方案完善。

3月：

第4周：学习美术新课标。学习课堂教学常规，听课，评课；“寻找我眼中的春天”活动开展。

第5周：蒋玉娇公开课的教学设计，组内讨论，完善教案。

第6周：听课，评课

第7周：学习体育新课程标准。“寻找我眼中的春天”活动材料整理。

4月：

第8周：体育课标探讨，体育、体活中的个案。

第9周：教学经验交流：各学科教学中所遇到的小趣事。协助体育王老师区阳光特奥运动会活动的准备。

第10周：王强公开课的教学设计，组内讨论，完善教案。

第11周：听课，评课

5月：

第12周：学习经验分享（案例、论文或在教学中的经验。提前一周做好发言准备）。

第13周：音乐新课标学习、探讨。

第14周：王千公开课的教学设计，组内讨论，完善教案。

第15周：听课，评课。

6月：

第17周：劳技新课程标准学习。

第18周：蒋春芬公开课的教学设计，组内讨论，完善教案。

第19周：听评课

第20周：做好期末检查工作，上交资料。

常州市光华学校综合教研组

撰写人：蒋玉娇

2017-02