语文组学生活动：光华“达人秀”

——光华学校超市活动方案

一、  低年级活动方案

由于低年段三个班级水平差异较大，尤其一年级刚进入学校，所学、所会有限，特为一、二、三年级制定三个不同的方案。方案考虑到语文及其他课所学，清单由班主任及任课老师制定。

（一）一年级活动

活动目的：能在老师指导下能看懂清单上图片或文字展示的学习用品并能在老师帮助下在货架上找到

语文：A、B组学生单独进入超市购买清单上的指定学习用品。

清单：1盒水彩笔、2支笔、3本作业本、1块橡皮。。。（图文结合）

C组留校，等A、B组回来后，说一说买了什么。

生活：涂色比赛   

A组学生用买回来的水彩笔给老师提供的画上色。

B组在老师的指导下上色。

C组说一说图上是什么。

示例：

图片示例： 红色的苹果（红色）

奖项：    购物小达人、美术小达人

(二)二年级活动

活动目的：能认识清单上图片或文字展示的清洁用品并能在货架上找到

语文：A、B组学生单独进入超市购买清单上的指定清洁用品。

清单：3块毛巾、1块肥皂、1个刷子。。。（图文结合）

生活：刷午睡垫比赛

A、B组用所买物品比赛谁能把午睡垫刷得又快又好。

奖项：    购物小达人  劳动小达人   

（三）三年级活动

活动目的：能认识清单上图片或文字展示的洗漱用品并能在货架上找到

语文：1、A、B组学生单独进入超市购买清单上的指定洗漱用品和蔬菜，并在老师指导下写下单价。

清单：1瓶护手霜，1块肥皂，1支牙刷。。。。（图文结合）

生活：回来后，先用肥皂洗手，然后凉拌黄瓜、番茄，然后洗手，涂护手霜

奖项：     购物小达人   卫生小达人

二、  中年级活动方案

（一）活动目的

1、能看懂老师给的句子并知道要买的物品。

 2、能认识并找到需要的物品。 

3、能和超市里的工作人员简单交流，减少自己找物品的时间。 

（二）具体计划

语文：A组学生根据老师给的句子买散装物品

B组学生在老师指导下根据老师给的句子买散装物品

如：我要买一斤瓜子、两斤花生和一斤糖。

我要买一颗白菜、两根黄瓜和两个番茄。

A组能写下自己买了什么

生活：A、B组回来后，剥瓜子，凉拌黄瓜和番茄。

奖项：   购物小达人    写字小达人

三、  高年级活动方案

（一）   活动目的：

1、    能看懂老师给的简短文字

2、    能认识并找到需要的物品

3、    能烹饪简单的食物

4、    能写简单的日记

（二）   具体方案

语文：A组根据短文购买烹饪所需的食材，能做简单烹饪，能简单写话

B组能说出A组买了什么，并帮助洗菜

C组能说出菜名

清单：今天，我要学做炖鸡蛋。首先，我要去超市买鸡蛋。然后，我准备好盐、油、温水。接着，我在老师的指导下，打好蛋液，隔水蒸。忙了好久，终于做好了。我尝了尝，味道好极了。

（三）   奖项

烹饪小达人、写作小达人

2017.1.10