常州市光华学校教导处工作计划

（2018——2019学年第一学期）

一、指导思想
    以学校工作计划为指导，努力推进教育教学的精细管理；根据时代精神，引导教师从经验型向学习型转变，切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。通过多层面培训及提供实践舞台，提升教师专业的一强多能。

二、工作目标
1、深化课程改革，突出亮点。设置我校课程方案，结合实际设置科目，构建我校的教育教学模式。
2、加强教育教学，形成课程标准、开发校本教本。加强日常各科目的实施，形成各科目课程标准。
3、开展教育服务，促进特教发展。加大力度对智障儿童随班就读工作研究，并结合新理念，共同实施做好区域融合教育工作。

4、加强教学研究的力度，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作措施
（一）教育科研重过程，显特色。

1、课程建设。严格按照教育部颁发的《培智学校义务教育课程设置实验方案》，结合实际情况开设学校的课程，扎实实施国家、地方课程。语文、数学、生活、职培课程全面选用上海版、浙江版教材；常识、音体美继续使用北京版教材及我校的校本教材，另外，一、二年级使用部编教材(该教材理念比较新、图文并茂内容丰富，今后将在全国逐步推广)，要求教师在日常的教学过程中发现问题、解决问题，能动地进行增删逐步地修改完善培智教材。

2、科研课题。配合省资源中心以及教科室加大科研力度，对前瞻性省级课题深入探索并协助学校顺利举办省级展示课；推进冷凝皂、言语康复、医教结合融合教育、送教上门等项目建设深入开展。要求康复执教老师在平时的训练中要求教师根据学生的个性特点实际情况尽量在仪器上开展训练，康复训练记录做到及时、客观、准确，并妥善保管。

（二）教学研讨重多元，求实效。

1、继续贯彻落实上级“关注课堂聚焦课堂推进有效教学”活动的指导精神，要求教师在日常的课堂教学中注重实效。将常态课、研究课相结合，注重常态课的诊断分析，强化研究课的引领作用，提高每一堂课的实效。全体教师都要参加一个教研组并每周按时参加教研活动，参与组内教学研讨——说课、集体备课、评课。同时对每一位教师的研究课都要进行评分，并纳入绩效考核。与教科室通力合作充分发挥学科教研组的研究力量，组织安排学科教研组活动，要求每周安排一次活动，检查教师的教学进度、备课情况、学生的学习情况等。督促并指导各教研组长积极开展多样化的业务学习、交流讲座、读书沙龙、教学论坛等活动，让教师们经常交流、经常研讨，在教研反思中成长提高。

2、严格执行培智学校义务教育课程计划，切实减轻学生负担。开足上好兴趣课、康复训练、感觉统合训练课，为智障学生身心的康复矫正创造条件。每周二下午的书法、美术、鼓乐、等以康复或学生特长兴趣为主的社团活动以及每周四下午的养殖、烹饪、热转印、客房服务、陶艺、冷凝皂等以劳动为主的各类劳技社团活动课坚持进行，为学生学习一技之长创造机会，搭建平台。要求教师充分利用校内现有的康复感统器材专门的器材以及学校各劳技专用教室，扎实有效地对学生进行康复劳技教育。

3、要求班主任对学生必须坚持健康教育；体育课也要根据学生实际组织学生在游戏中活动；每天的大课间活动各班也必须在一位正班主任两位副班主任带领下有组织有内容有序进行；尤其要充分发挥音乐、美术专职教师的特长，积极组织学生多出绘画作品以及多排练一些歌舞节目，陶冶学生性情。

4、加强劳技教育，完善各组劳动技术教育及职前培训，为学生就业提供锻炼的平台，为光华学生顺利走上社会奠定坚实的基础。

5、继续开展“送教上门”“个别化教育”工作。要求送教及个别化教育老师根据每个对象进行切实可行的个训，为这些没有能力到学校就读的社区残疾孩子及普通学校的随班就读学生送去更多的温暖。尤其对送教上门学生要做好学籍管理工作。

6、继续开展特教进社区活动，与国泰名都社区共建，共同开展一些活动；或者把课堂搬进电影院、超市、银行等，让光华学生多接触社会提供机会。

（三）队伍建设重发展，求一强多能。

1、与教科室联合举办特教教师校本培训，提升特教教师的师资水平，为教师的专业化发展创设条件、搭建舞台，加快一线教师的专业成长。继续进行医教结合、综合康复的教育模式，探索康复、医疗、教育三位一体的新型发展之路。要求班主任重视特殊儿童受教育档案的建立与完善工作，做好学生成长袋材料的积累。

2、与教科室联手安排好 “师徒结对” 给新来的青年教师指定教育教学业务方面的指导教师。让经验丰富的老教师手把手地传授特殊教育的方式方法，加强教育教学研究，促使青年教师快速成长。同时继续加强基本功的训练与培养，将基本功训练的项目内容结合进日常工作日程，要求青年教师注重平时的积累例如：每天写一块小黑板的粉笔字等。要求教师必须要有一项特长，同时在教学能力方面不受学科的限制，能够很好地胜任多个学科的教学工作，做到一强多能。

3、以走出去请进来的方式，加强学校间、教师间的教学交流，加强与普小、幼儿园及兄弟学校的交流学习，取长补短。积极提供机会，进行各级各类的教学展示和教学讲座等活动。同时结合学校对外交流的机会多与本市或者省内其他特殊学校相互学习借鉴，结合本校实际借鉴、改进、提高。

（四）教学管理重常态，促到位。

以课堂教学为主阵地，考察教师课堂教学的有效性。教导处进行不定期的检查或抽查。主要抓各科课堂教学常规，加强巡回检查，随时听推门课，课前准备、备课和作业批改情况的检查常态化，落到平时。不断加强课程、课堂和教学质量的跟踪管理。强化个别化教学，充分开发智力残疾学生的内在潜能，确保不同层次的学生得到相应的长足发展。要求班主任、个训老师继续做好学生个体受教育档案、康复档案的制定和记载工作，为每一位智残孩子建立完整的教育康复档案。

学籍管理规范化，严格按学校的学籍管理制度执行。学生的转进转出、休学复学都要做到资料齐全。另外教导处要及时完成教育科下发的数据报表等一些工作任务以及做好调课等其他教务工作。

（五）其他工作求完美，做到位。

1、及时做好调课、代课工作。

由于学校领导十分注重老师的业务学习，经常选派老师外出参加国家、省市区各级各类的培训，教导处坚决做好网上申报工作，及时做好调课、代课工作，确保教学工作井然有序地正常开展。

2、做好各项资料的收发工作。

教导处十分关注各项资料的收集，学校每搞一次教育教学相关活动，能及时整理成资料，收藏起来。每学期期初准备好一系列教师的用书等、做好期末各资料布署收集工作，保证本学期资料的完整、实效。

3、学籍管理严格执行。

严格执行学籍管理规定、认真做好学籍管理的各项工作。登记好全校学生的基本信息，准确无误按时上报文教局教育科。期末要求教师认真填写、整理好学生的各种资料，存入档案袋中。

4、征订工作细致落实。

及时征订好各科教科书、教辅用书，确保教学工作顺利进行。由于全国没有统一的培智教材，都是百家争鸣百花齐放各奏各的调各走个的路，为了选用更加适合光华学校学生实际的教科书，教材选用继续由教导处专门组织教研组长讨论决定后征订。

5、及时出好“临时教学安排”。

由于光华学校是窗口学校，学校知名度、美誉度越来越高，因而学校活动繁多，为了学校各类活动圆满又要为了确保教学秩序井然，教导处将一如既往细致制定各类“临时教学安排表”。

6、继续推进选择性课程。

学校严格执行培智学校义务教育课程计划，切实减轻学生负担。学校于2014年九月起增设了英语口语、音乐休闲等选修科，开足上好兴趣课、康复训练、感觉统合训练课，为智障学生身心的康复矫正创造条件。为了所有学生的健康成长，社团课程丰富多彩！本学期，参加社团活动的学生仍旧为中、高年级的学生参与，教导处将一如既往扎实推进选择性课程，争取更上一个台阶。

7、帮困助学工作。

光华学生是弱势群体，受助机会非常多！一年一度的帮困助学工作延续往年的操作方式，教导处先召开班主任会议传达精神，然后督促班主任准备好需要的材料，教导处进行细致汇总，把材料送去天宁学生资助管理中心；要认真做好小学部、初中部“全省学生家庭经济状况抽样调查问卷系统”；另外“全国学生资助管理信息系统”，都是网上操作，必须在规定时间内准确无误地认真输入。

8、教师继续教育培训工作。

时常关注教师继续教育培训网，一旦有培训项目及时登入确定人员，并及时通知参加培训的相关人员入网确认。另外，有外出学习机会的通知也及时发布学校群鼓励老师安排好课务积极参加各类培训。

逐月工作安排

八月份

1、制定学校总课表及任课教师课程表、作息时间表。

2、准备好教材、教参等书籍。

3、组织教师熟悉教材，参加区里的教材分析。

九月份

1、完成“三表”制定及教育科下发的一系列数据报表。

2、学生报名注册，安排转出转进学生，做好学籍学额巩固工作。

3、制定学校教学计划，各教研组、各学科计划。

4、组织学习教育教学各类制度及《培智学校义务教育设置实验方案》。

5、开始听随堂课。调阅各科计划。

6、召开新生家长会及教研组长会议。

十月份

1、开展面上听课。调阅各科作业。

  2、组织教师上校内研究课。

3、调研周二社团开展活动情况。

4、开展学生语文知识小竞赛。

5、组织教研组长沙龙式交流会。

十一月份

1、省资源中心对全省开展示课。

2、组织教师上校内研究课。

3、组织学生秋游。

4、数学组开展数学小竞赛活动。

5、做好教师完成各类教学任务检查（备课、作业批改等）工作。

6、做好春季教材征订工作。

十二月份

1、组织教师上校内研究课。

2、调研周四社团开展活动情况。

3、安排“个训”教师上“汇报课”。

4、检查教师常规工作的完成情况。

5、综合组开展学生竞赛活动。

二0一九年元月

1、各社团课考核以及各组成果展示。

  2、调整各科教学进度。做好期终抽测准备工作。

3、拟订教导处学期结束工作安排表。

4、期终考试。评选并表彰文明学生和单项积极份子。

6、各组收集课件、电子教案，由教研组整理上网。

7、整理、检查教学管理台帐。

8、搞好期终总结工作。 

常州市光华学校

                                                                                    教导处

2018年8月