光华：且行且思，教研结合落地生根

桂花落，人未闲，教研结合。

寒风起，秋意浓，围桌探讨。

江苏省前瞻项目“培智学校网络课程——生活适应三百课”已经进入中期研究，研究思路日益清晰，光华学校作为项目领衔校带领苏南、苏中、苏北十大项目校一起进行网络课程的开发，探讨培智生活适应课堂教学新模式。

开学伊始，光华学校的项目研究已经如火如荼地开展起来，每周周三都能按主题、按进程进行研究。9月19日又是项目组活动日，上午第三节课，项目组核心成员蒋玉娇老师进行了“生活适应三百课”项目的校内研讨课《洗手》。蒋老师将简单的文本活化成有趣的情境，让学生跟着pad老师了解洗手的步骤，学习正确的洗手方法，在平台趣味游戏中反复巩固。在学生基本掌握了后带领学生来到水池边实践操作。线上的练习与线下的操作让智障学生学习有趣，记得牢固，再加上教师针对性的指导，班中十余个孩子都能按照规范步骤把小手洗干净。

下午２点，项目组老师齐聚会议室进行了评课议课，总结有效的数学化生活适应课堂教学模式，并在总结的基础上集体讨论其他课例的活动设计和教学实施的可行性。项目组成员畅所欲言，围绕着生活适应课程的“生活性、开放新、实践性”探讨每一个小目标的制定、落实，让课程在活生生的课堂中发芽开花，让生活适应三百课成为“最适合”智障学生的生活课程。

群策群力，思行合一。光华每一次扎扎实实地项目研讨活动都能催生出最美妙的灵感，最有效的方法，推动着省前瞻性重大项目稳步开展，精彩呈现！

（文：谢虹  审：霍莉萍）